0 MAPA CONCEPTUAL: CÓMICS EN EL AULA

Como ya hemos visto en el vídeo realizado acerca de Toondoo, los cómics tienen una gran implicación educativa puesto que el alumno, al igual que cuando realizamos un mapa de conceptos, se ve obligado a reestructurar lo que sabe sobre un tema para así poder plasmarlo mediante una historieta, usando el humor pero incluyendo unos contenidos educativos. Es una tarea complicada, pero muy útil. 

En relación a los cómics hemos estado hablando en las clases del mes de Diciembre de Nuevas Tecnologías, por ello, incluyo el mapa conceptual tratando los "Cómics en el aula". 

0 WIKI: "Nuestro Cole Virtual"

Para finalizar la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, estamos realizando un wiki, es decir, un espacio en Internet, en el que vamos creando e integrando las TIC en un colegio imaginario. Así, nos basamos en una serie de puntos a tratar, como: la descripción de nuestro colegio, los profesores, las competencias que tendrán nuestros alumnos... Además de un detallado listado de las herramientas que empleamos para llevar a cabo esa integración de las TIC en nuestras aulas.

Os invito, por tanto, a visitar el wiki llamado "El cole virtual" en el siguiente enlace:

http://elcolevirtual.wikispaces.com/

0 CÓMIC: Regreso al pasado

¡¡Por fin tengo mi cómic!! Parecía una tarea sencilla... pero ante todo ha sido divertido. El cómic es una manera de obligarnos a reestructurar los conocimientos que tenemos sobre un tema para plasmarlo en viñetas, imágenes, gestos, personajes, frases... además de añadir un toque de humor. En definitiva, el cómic es una poderosa herramienta educativa que despierta el interés y la motivación en los niños y niñas.

Os dejo con mi cómic, titulado "Regreso al pasado" que está relacionado con esa implantación de las Nuevas Tecnologías en la actualidad además de que he intentado relacionarlo con una educación tradicional, que aún se da en muchas de las aulas actuales.

0 RECENSIÓN: ¿ESTÁN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) ACABANDO CON LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO?

El artículo que hoy comento nos pretende responder a una pregunta desde diferentes perspectivas: ¿Cada vez somos menos capaces de expresar críticamente nuestras ideas debido a las TIC? El artículo (http://www.eduteka.org/modulos/6/134/1153/1) nos muestra diferentes posturas de dos expertos.

0 RECENSIÓN: Libros digitales en la Escuela 2.0.

¿Qué es esto de la Escuela 2.0.? ¿Aporta realmente algo a los alumnos y alumnas? Hoy en día parece que si cogemos un libro en formato digital nos convencen de que el niño o niña aprende más que con el libro en papel delante de él, pero ¿es realmente así? Esto nos plantea el autor del artículo que comentamos en esta recensión y que podemos visualizar en el siguiente enlace:

http://www.xarxatic.com/libros-digitales-en-la-escuela-2-0/

0 RECENSIÓN: PROFESORES + TIC = - LIBROS DE TEXTO.

En esta recensión tratamos un tema que ya hemos visto en otros artículos, aunque enfocado de forma diferente. En el artículo se coloca toda la responsabilidad sobre el maestro, ya que parece que somos muy distantes con eso del uso de las TIC en las aulas porque los maestros y maestras pierden seguridad cuando los alumnos y alumnas aprenden por sí solos.

Está de moda decir que hay que trabajar cooperativamente y agrupar a los alumnos para que trabajen en las aulas de forma heterogénea, pero ¿esto sirve de algo si después no sabemos evaluar correctamente? 

0 VÍDEO: TOONDOO. Una herramienta para hacer cómics.

Os dejo con el vídeo que hemos realizado en relación a Toondoo, un sitio web que permite realizar cómics de forma sencilla y divertida.

Esperamos que os guste.

El vídeo ha sido realizado por:
- Mª Carmen Carrero Bajo
- Elena Fdez. De Marcos
- Ángela Molina Cañizares
- Rosario Moya Calzada
- Sandra Navarro
- María Recuero Carrero
- Beatriz Villa López

0 ¿Qué entendemos por "competencia digital"?

        Voy a comentar lo que nos explica Jordi Adell en el siguiente vídeo, para que comprendamos un poco mejor a lo que nos referimos con "competencia digital" y todo lo que rodea a esta competencia.

0 ¿Qué competencias digitales han de tener los alumnos de 6º de Educación Primaria?

            En cada país, en cada cultura, en cada pueblo, e incluso en cada escuela, las competencias que se desarrollan y se consideran necesarias varían, aunque sea levemente.

            Como digo, si nos planteamos esta pregunta, vemos como hay muchos puntos en común entre unos y otros, pero otras muchas ideas han de ser compartidas, ya que así nos enriquecemos todos.

0 ¿Aplicamos realmente la “Sociedad de la Información” a la Educación?

                A lo largo de esta primera recensión, vamos a centrarnos en lo que han sido enfocados estos primeros temas de la asignatura: La Sociedad de la Información, y por supuesto, su relación con la educación, según encontramos en: http://vecam.org/article643.html .